Implementasi Model Pembelajaran Mobile Problem Based Learning Flipped Classroom (MPBLFC) Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berpikir Komputasi Siswa

Description

Buku ini membahas implementasi Model Pembelajaran Mobile Problem Based Learning Flipped Classroom (MPBLFC) dalam pembelajaran matematika sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan berpikir komputasi siswa.

Dengan memadukan pembelajaran berbasis masalah, pemanfaatan teknologi mobile, dan pendakatan flipped classroom, buku ini menawarkan panduan praktis bagi pendidik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang bermakna dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.

Buku ini menyajikan konsep dan landasan teoritis model MPBLFC dalam pembelajaran matematika, langkah-langkah implementasi berbasis mobile, PBL, dan flipped classroom, strategi pengembangan kemampuan berpikir kritis dan berpikir komputasi siswa, contoh penerapan, instrumen penilaian, serta refleksi pembelajaran, dan rekomendasi untuk guru, sekolah, dan peneliti pendidikan.

Buku ini diharapkan menjadi referensi efektif bagi guru, mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan yang ingin mewujudkan pembelajaran matematika yang aktif, kolaboratif, dan mendorong siswa menjadi pemikir kritis serta komputasional.