Description
Penelitian dapat dilakukan baik terhadap ilmu eksakta, sosial maupun pendidikan. Penelitian di bidang pendidikan lebih berfokus pada pengaplikasian dari teori. yang diklasifikasikan dalam penelitian terapan. Pada penelitian bidang pendidikan dapat dilakukan dengan menggunakan rancangan kualitatif, kuantittaif maupun penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam pendidikan, prioritasnya tidak selalu mampu mengukur secara objektif dampak suatu faktor tertentu untuk keperluan generalisasi, tetapi mengeksplorasi masalah kontekstual dan subyektif yang terlibat dalam situasi tertentu di lingkungan pendidikan. Hasil temuan dalam penelitian pemdidikan akan membawa dampak positif perbaikan dalam praktek pendidikan karena itu pendidik yang professional diharapkan tetap semangat melakukan penelitian dengan mengangkat isu pendidikan yang inovatif dan inspiratif yang akan mempengaruh perbaikan proses pembelajaran, kurikulum dan kebijakan-kebijakan di lingkungan pendidikan.
Buku ini diharapkan dapat berguna bagi peneliti pemula yang akan melakukan penelitian kuantitatif, kualitatif atau penelitian tindakan kelas yang selama ini kesulitan melakukan penelitian mandiri. Sesuai dengan judul buku ini, pemahaman lebih rinci tentang konsep dasar penelitian pendidikan akan disajikan, fungsi dan klasifikasi metode penelitian, metode-metode penelitian, teknik permumusan masalah, variabel penelitian, teknik sampling, instrumen penelitian, teknik pengolahan dan analisis data pada penelitian kuantitatif dan kualitatif dimana akan dibahas secara detail tentang berbagai macam rancangan masing–masing jenis penelitian tersebut yang juga dikaitkan dengan penelitian bidang pendidikan.
Admin –
Sangat Bagus