Landasan Pendidikan: Fondasi Filosofis, Psikologis, dan Sosiologis bagi Pendidik

Description

Buku ajar ini disusun sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa program studi kependidikan dan para calon pendidik dalam memahami dasar-dasar teoretis yang menjadi fondasi utama praktik pendidikan. Dengan pendekatan sistematis dan reflektif, buku ini menguraikan tiga landasan utama pendidikan—filosofis, psikologis, dan sosiologis—yang saling terkait dan membentuk kerangka berpikir kritis bagi setiap guru dan tenaga pendidik.

Bagian pertama buku ini mengajak pembaca untuk menelaah landasan filosofis pendidikan, mencakup pandangan-pandangan filsafat klasik hingga kontemporer, seperti idealisme, realisme, pragmatisme, dan rekonstruksionisme. Landasan ini membekali pendidik dengan kemampuan merumuskan tujuan dan nilai pendidikan secara mendalam.

Selanjutnya, pembahasan beralih ke landasan psikologis pendidikan yang menjelaskan perkembangan peserta didik, teori belajar, motivasi, serta implikasi psikologi dalam proses pembelajaran. Pemahaman terhadap aspek psikologis ini memungkinkan pendidik merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Bagian terakhir membahas landasan sosiologis pendidikan, yang menyoroti hubungan antara pendidikan dan masyarakat, peran sekolah dalam pembangunan sosial, serta isu-isu kontemporer seperti ketimpangan sosial dan pendidikan multikultural.

Melalui buku ini, pembaca diharapkan tidak hanya memahami teori semata, tetapi juga mampu menerapkan prinsip-prinsip dasar pendidikan secara kontekstual dalam dunia nyata. Buku ini dilengkapi dengan studi kasus, refleksi kritis, dan latihan aplikatif yang mendukung proses pembelajaran aktif di kelas.